青学丨“胡”唤灵魂，与时间赛跑，要有“必胜”的决心
在武汉交通职业学院，有这样一群辅导员老师：他们勤勤恳恳工作在学生资助一线，埋头苦干精准落实资助政策，经常加班到深夜，以确保资助数据精确不出差错；他们倾注一腔热情，急学生之所急，盼学生之所盼，温暖和关怀着每一位家庭经济困难学生；他们默默无闻甘心奉献，潜心育人，为学生成长赋能，助推每位学生同样享有人生出彩的机会！
今天就让我们一起来认识一下
智能制造学院优秀资助工作者
胡必胜老师
精神扶贫，鼓励学生自立自强
小明（化名）自幼丧父，母亲改嫁，姐姐成了他唯一的亲人，这么多年的经济来源都是其姐姐一个人支撑。在这样的成长经历和家庭环境影响下，小明心理缺陷，性格十分内向，不善于表达自己，跟人说话的时候，总是低着头，感觉很不自信。后来胡老师每次看到他，都会说“小明，说话的时候腰板挺直，男孩子声音要宏亮，要勇敢表达自己！”在竞选班委的时候，胡老师还鼓励他上去介绍自己。虽然最后没有成为一名班干部，但是小明自那以后，会在各种场合下，主动展现自己，让同学和老师更多的了解他。回忆起当初“被迫营业”的经历，小明说：“当时胡老师硬让我上台竞选班委的时候，我觉得老师好凶，想不明白胡老师为什么要这样做。直到后来，我才明白他是想通过这种方式让我更加自信。”
提升综合素质，促进成长成才
胡必胜老师一直坚信“授人以鱼不如授人以渔”，面对经济困难学生学习基础差的问题，除了必要的关注之外，胡老师也琢磨出了自己的一套方法。小华（化名）的家庭经济条件差，导致他很早就开始了一边赚钱一边学习的生活。进入大学后，小华虽然努力学习，但是基础较差，跟同学的交往也不多。胡老师发现这个现象后，特意制造几次在食堂的“偶遇”，碰到小华，胡老师总是主动上去跟学生打招呼，嘘寒问暖，跟学生拉进了距离。在了解到学生其实有心学好，但是总是感觉听不懂，跟班上同学的差距逐渐拉大，更让他变得不爱跟同学交流和来往后，胡老师特意找了班上成绩好的几个同学，让他们在学业上多帮助下成绩较差的同学。一段时间后，小华再在校园里碰到老师和同学，都会很积极的打招呼，在课间，也常常能听到他爽朗的笑声了。
除了管理班级外，胡老师还是学生们的“体育指导老师”。在学院举办的各项体育赛事，胡老师总是竭尽所学，帮助比赛的同学们进行科学地热身和拉伸运动，并且每次在场边加油助威。20数控1班的徐志豪说，“只要班上同学有比赛，胡老师一定是最热情的拉拉队员。”
胡老师说：“熟悉每一位学生的家庭状况是一名辅导员的职责所在，每个学生都有自己独一无二的背景，只有深入了解学生的家庭和想法，才能最大限度地帮助学生走出困境。所谓师者所以传道授业解惑也，但不仅仅表现在知识上的传授，更像是一位朋友，力所能及的去帮助学生。”从业的两年多时间里，他一直努力用行动，帮助每一位遇到困难的同学茁壮成长，让他们能一心为了学业奋斗，而不用为了生活操心。
THE END
育人“没有完成时”
资助“永远在路上”
资助育人工作仍然需要
凝聚育人合力
继续切实有效的开展
胡必胜老师将与武交院的学子们
一路相伴 携手同行
知识、学识、见识，三识并行
拓宽知识面，让你面面俱到
大学生素质提升行动
“面面俱到”学习打卡专栏第八十三期来啦~
学习完成后别忘记“点赞+在看”哦
推荐阅读
青学丨2022届毕业生“智慧团建”指南来啦
团聚丨没听懂？别急，还有“ta”……
青彩丨叮~你的假期旅行特快列车到站咯！
-1953-
图文来源 | 大学生资助中心
责任编辑丨阮 骏
校对 | 房骏遥
审核 | 欧 静